玉熙当下就跟这四十多个孩子讲霍去病打仗的经历：“在两次河西之战中，霍去病大破匈奴，俘获匈奴祭天金人，直取祁连山……立下赫赫战功。可霍去病打了一个胜仗回朝，皇上要为他建造屋舍。霍去病与皇上说道‘匈奴未必何以家为’。”等玉熙跟众人解释了后面这句话的意思后。

郝大壮高声叫道：“说的好，说得太好了。匈奴未灭，何以家为，都说到我心坎里去了。”

祁连山，很多孩子都知道这个一个地，所以众人听起来，就会觉得就好像发生在身边的是一样，不会有一种距离感。当然，这也是玉熙选霍去病来讲的原因了。

一个孩子突然站起来问道：“先生，冠军侯怎么写？”冠军侯，他以后也要成为冠军侯那样的大英雄。

玉熙笑着在墙上又写下冠军侯三个字。玉熙在上面写，下面看完以后，也拿起树枝在沙堆上写了起来。

另外一个孩子也站起来，说道：“先生，北掳未灭何以家为，这句话怎么写？”

老先生看着下面这些孩子主动提出要求，又是敬佩又是惭愧。敬佩玉熙学识渊博，名人典故新手站来；惭愧的是他教了这些孩子这么多天，还是第一次看到这些孩子学习能这般积极。

一堂课，玉熙准备离去。刚才最先发问的孩子站起来，望着玉熙问道：“先生，明天你还来吧？”说完眼巴巴地看着玉熙，希望能从玉熙嘴里听到肯定的答复。

玉熙笑摇了下头，着道：“不来了。家里很多事，走不开。”更何况，还挺这一个大肚子。

这堂课，让玉熙很有成就感，也就这学堂是她创办的，她才能给孩子讲课。若是在其他地方，早就将她赶出去了，哪里还能上课。

出了男子学堂，玉熙准备去女学堂那边。因为隔得近，玉熙也就不坐马车，走了过去。

郝大壮跟着玉熙后面，说道：“夫人，你这课讲得太好了，听得我都入神了。”要不然他也不会在课堂说那样的话。

玉熙笑了一下，与郝大壮说道：“虽然说只是让孩子认认字，不要求他们考科举。但也不能应付了事，既然请了先生，就要让这些孩子学到东西，而不是让他们在学堂混饭吃。”若是先生讲得太死板了，孩子肯定会失去兴趣不爱学了，所以，这种教学方式必须更改。不能一板一眼地让他们认字。

郝大壮点头说道：“夫人放心，等中午，我就跟几位先生谈一下，让他们向夫人学习。”若是这些先生都跟夫人一样讲课，那些小兔崽子保准积极学习了。

出了门，紫堇说道：“夫人，还是坐马车吧！这地方鱼龙混杂的，万一有人冲撞了姑娘，可如何是好？”

听了这话，玉熙也不勉强，上了马车。平常被人冲撞也没事，现在她可是大着肚子呢！

玉熙进了学堂，感觉很是怪异，怎么这般安静。跟另外一边比，这里安静得有些过分了。

走到课堂门外，玉熙知道为什么没有声音了，因为这些孩子都正低头写字。

何莹看着挺着肚子的玉熙，再加上紫堇在旁边，哪里还能猜测不到玉熙的身份，当下行了一个福礼：“夫人安好。”

玉熙点了一下头，说道：“我可以进去看看吗？”虽然她是创办学堂的人，但也必须尊敬授课的先生。

何莹点头说道：“当然可以了。”

进了屋子，玉熙看到有一大半的孩子在认真写字，有几个子在打瞌睡，何莹见状面色有些不好看了。

玉熙倒没怪罪何莹，而是站在一个写得特别认真的小姑娘身边，看着她一笔一划地写着穆字。看完以后，玉熙柔声说道：“这字不是这样写的。”笔画次序全都乱了。

正在写字的姑娘吓了一大跳，不过看到何莹在旁边，她也不害怕。主要是之前也有夫人进来过课堂，她都已经习惯了。不过这次跟以往不一样，竟然说她的字写错了。小姑娘问道：“那你能写给我看看吗？”

玉熙笑着接过了小姑娘的树枝，一笔一划，将穆字的正确次序写了一遍：“记住了吗？”

小姑娘照着玉熙写的顺序，重新写了一遍，写完以后，问了玉熙：“夫人，是这样写的吗？”

玉熙笑着点头，这孩子挺聪明的。

ps：下一更在十一点半。